以下为报告内容：
每天晚上，江苏农林职业技术学院2017现代农业技术“定制村官”2班的陈曦都会打开电脑，进入班级群将同学们的情况一一更新。这是她担任班级组织委员以来，班主任交给她的特殊任务：为每位同学建立一份电子成长档案，记录学习、实践、荣誉等信息，同时保管好班级和同学们的获奖证书。陈曦来自天王镇，是今年句容市“定制村官”培育工程招录的10名本籍高中毕业生之一。
陈曦来自天王镇，是今年句容市“定制村官”培育工程招录的10名本籍高中毕业生之一。高考总分308分的她本可以报考一所本科类院校，但经过深思熟
虑最终选择了“定制村官”。
谈到女儿陈曦，父亲陈顺喜一脸自豪：“每年有8000元资助，学费、生活费有了着落，减轻了家里负担；更重要的是毕业后分配到村里工作，待遇和保障都不错，不用再为找工作头疼；干的好还有机会进入干部队伍，自己很欣慰也很骄傲。”
除了担任班干部，陈曦还主动加入了校卫队，利用每周课余时间在校内值班巡逻5次。另一位来自后白镇的“定制村官”罗雪则加入了院学生会，最近在忙着组织学生参加社区讲座，同时参与学生会部长换届竞选。用她们的话说，从事这些工作服务了同学，锻炼了自己，也为以后到农村工作打下了基础。
“‘定制村官’作为基层后备人才队伍，成绩合格、顺利毕业不是终极目标。”有着30多年从教经验的班主任蒋志峰对于培养这群学生有着独到的方法：通过建立“一人一档”的成长档案，让班级群成为相互比拼的擂台。成长档案中详细记载了每个学生担任的职务、加入的团体和组织、申请和参加的活动、获得的荣誉等信息，期末还将记录考试成绩、排名、学分等考核情况，使学生能够通过成长档案比不足、补短板、多锻炼、多提高，毕业后到岗即能胜任。目前陈曦已经提交了入党申请书，而罗雪已经进入了入党积极分子考核期。
今年以来，作为江苏省“定制村官”培育工程在镇江范围内的唯一试点地区，我市坚持务实推进，制定培养、保障一系列举措。在培养方面，更加注重综合能力，实行“3+2+1”培养管理模式，“3”即学校、农委、户籍所在村三方 共管；“2”即校内导师和农技专家“双导师”帮带制度，在校学理论，假期到村实践，保持对农村工作环境的熟悉和农业生产技术的熟练；“1”即“定制村官”与市农委签订份培养及就业协议。在保障方面，构建立体保障机制。除每年学费资助外，对到村工作满三年且考核合格，给予1万元重奖励；经济和社会保险待遇参照所在村、涉农社区干部副职水平；搭建干事创业羊平台，经所在村、涉农社区考核优秀的可推荐纳入村级后备干部管理，条件成熟的可结合村级组织换届，担任村“两委”主要负责人。
